Alles is taal… dus waarom hakken we het taalonderwijs nog steeds in mootjes?
Seizoen 1 Aflevering 4 -Stel je voor: leerlingen lezen in de ochtend een tekst over zeeklimaat, schrijven later een stukje over de Romeinen en voeren ’s middags een gesprek over een schone schoolomgeving.
Drie losse lessen met verschillende onderwerpen, waardoor leerlingen steeds weer in een nieuwe context stappen. Hoe kun je deze taaldomeinen meer met elkaar verbinden rondom een betekenisvol thema?
In deze aflevering van...